волков, и.п. учим творчеству

0,82 Mb.страница5/5Л.Н. ХодуноваДата конвертации02.10.2011Размер0,82 Mb.Тип ... Смотрите также:         5 ^ ПРОГРАММА кружка «Флористика» Автор-составитель: Н. В.Ковалевская Целью проведения занятий по флористике в системе дополнительного образования является формирование художественной культуры детей как неотъемлемой части культуры мироотношения, понимаемой как культура эмоционально-ценностных стимулов жизнедеятельности, выработанных историей поколений. Эти ценности, как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством, должны стать средством очеловечивания, т.е. «приживления» детей к корням культуры. Необходимо формировать у детей нравственно-эстетическую отзывчивость на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве. Занятия развивают у детей интерес к внутреннему миру человека, способность «углубляться в себя», осознание своих внутренних переживаний. Это является залогом развития способности сопереживания. Занятия флористикой направлены решать проблему этико-экологического воспитания ребенка. Взаимосвязь природы и искусства, и их влияние на личность решается в этой программе через флористику в этом заключается актуальность этой программы. Художественная деятельность детей на занятиях находит разнообразные формы выражения: изображение на плоскости и в объеме; декоративная и конструктивная работа; изучение художественного наследия; подбор иллюстрированного материала к изучаемым темам; прослушивание музыкальных и литературных произведений (народных, классических, современных). На занятиях вводится игровая драматургия по изучаемой теме, прослеживается связь с музыкой, литературой, историей, трудом. С целью формирования опыта творческого общения в программу вводятся коллективные задания. На занятиях дети постигают общие закономерности художественно-образных языков изобразительных, декоративных, конструктивных искусств - это форма, пропорции, пространство, светотональность, цвет, линия, объем, фактура материала, ритм, композиция. Дети знакомятся с тремя способами художественного освоения действительности: изобразительный, декоративный и конструктивный (изображения, украшения, постройки). ^ Цель программы: формирование художественной культуры детей как неотъемлемой части культуры духовной. Для достижения главной цели обучения в рамках программы решаются следующие задачи: расширение кругозора детей посредством ознакомления с разновидностями природного материала, с лекарственными свойствами растений; развитие воображения у детей как основы художественного творчества; формирование любви к природе родного края, бережного отношения к ней. ^ Тематический план занятий кружка «Флористика» ^ Тема занятия Кол-во часов Предполагаемый результат 1 ^ Вводное занятие Правила поведения в природе Здравствуй, лето! 4 Бережно относиться к окружающей среде. Уметь отображать окружающий мир, используя природный материал. Знать правила поведения в общественных местах. Осознано относиться к понятию «я живой человек, часть природы». 2 Рыбка (из соленого теста). Рыба-кит. Аквариум (из природных материалов) 6 Владеть приемами работы с разнообразными материалами (соленое тесто, ракушки, камушки, бобы, опилки); 3 Аппликация из опилок 2 Владеть приемами работы с разнообразными материалами 4 Изготовление цветов к празднику 4 Способами изготовления искусственных цветов 5 «Вальс цветов» 2 Правила составления икебаны 6 Цветы- друзья 2 Лекарственные растения, их назначение и правила сбора 7 Бал ц

Л. Н. Ходунова кандидат педагогических наук, директор Ц

ПРОГРАММА кружка «Флористика» - Л. Н. Ходунова кандидат педагогических наук, директор Ц